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Recriar-se lúdico no desenvolvimento de jogos na saúde: referências teórico-metodológicas à produção de subjetividades críticas

Pires, Maria Raquel Gomes Maia; Gottems, Leila Bernarda Donato; Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da.

Texto & contexto enferm; 26 (4), 2017

RESUMO Objetivo: refletir sobre a centralidade do lúdico na reinvenção de subjetividades críticas na área da saúde; apresentar, com base no referencial elaborado e nos relatos de experiência em pesquisa, as técnicas, os instrumentos e as triangulações utilizadas na metodologia Recriar-se Lúdi...

Metodología como un Tema, Investigación en Enfermería, Educación en Salud Pública Profesional, Aprendizaje, Educación en Enfermería

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Jogo (IN)DICA-SUS: estratégia lúdica na aprendizagem sobre o Sistema Único de Saude

Pires, Maria Raquel Gomes Maia; Guilhem, Dirce; Göttems, Leila Bernarda Donato.

Texto & contexto enferm; 22 (2), 2013

Questiona-se que tecnologia lúdico-educativa no aprendizado sobre o Sistema Único de Saúde favorece a imaginação, a descontração, a espontaneidade e a reflexão na formação de profissionais de saúde. Os objetivos foram desenvolver o jogo de tabuleiro (IN)DICA-SUS, centrado no diálogo das polí...

Educación en Salud Pública Profesional, Aprendizaje, Educación en Enfermería

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